Детский спорт и проблемы внутри него. Из разговора с миасским тренером по лёгкой атлетике

Вопрос о том, как отвлечь ребёнка от телевизора или компьютера и привить любовь к спорту и творчеству, возникает практически у всех родителей. Кроме того, каждые мама и папа рано или поздно заметят, что их ребёнок ровно и твёрдо держит карандаш, виртуозно вытягивает ноты, подпевая знаменитым хитам, или быстрее своих сверстников преодолевает расстояние от одного конца двора до другого. В каждом человеке с самого детства заложены определённые таланты и способности, которые следует начать развивать как можно раньше.

Часто бывает, что чадо, проходив на плавание в течение месяца, больше не хочет надевать резиновую шапочку и нырять в воду. Последующие кружки и спортивные секции также не вызывают у ребёнка тяготения. Однако рано или поздно юный талант всё же вырвется наружу в определённой области. Даже если три года ребёнок занимался боксом, у него неожиданно может открыться талант к игре на гитаре или на флейте.

Так каким же образом среди разнообразия кружков и секций выбрать именно ту, в которой ребёнок будет чувствовать себя не только комфортно, но и поймёт, что это, возможно, дело всей его жизни.  Доказано, что внеучебная деятельность помогает ребёнку не только развиваться в разных областях, но и социально его адаптирует. Кроме того, возникают такие качества как упорство в достижении цели и способность мыслить широко и нестандартно. 

В Миассе представлен целый спектр кружков и спортивных секций. Примечательно, что в городе успешно действует школа олимпийского резерва, в которую может попасть абсолютно любой ребёнок, и добиться немалых высот. Наш корреспондент встретился с тренером одной из бригад, в которой занимается более 70 детей. Светлана Викторовна Богданова вместе со своим супругом, также тренером, Олегом Леонидовичем Богдановым, уже много лет помогают детям добиваться высот в «королевском» виде спорта – лёгкой атлетике. Наш корреспондент посетил дворец спорта "Заря", пообщался со Светланой Викторовной и выяснил, какие трудности бывают с детьми и их родителями, для чего нужен спорт и каковы главные проблемы в тренерской работе.

Светлана Викторовна, в каком возрасте появляются предпосылки к занятию спортом?

«В нашу спортивную школу принимают с 9 лет, но для того,
чтобы попасть сюда, детям приходится сдавать экзамен. В него входят сложно
координированные упражнения. Например, скакалка. Не все дети умеют скакать.
Очень сложно даётся прыжок с места. Челночный бег все выполняют хорошо. А вот
эти два вида – прыжок и скакалка…этому детей надо учить». 

По словам тренера, ребёнком нужно заниматься с самого рождения, потому что часто в секцию приходят «запущенные» дети, физическому развитию которых родители уделяли мало внимания. У таких детей малый запас движений: по сути, они умеют только бегать и ходить. По этой причине ни в коем случае нельзя упускать из виду физические способности ребёнка.

Как известно, в лёгкой атлетике много видов: и бег, и прыжки, и толкание ядра. Как определить, к чему предрасположен ребёнок?

«Это делается очень просто: они занимаются у нас многоборной
подготовкой. Мы начинаем прыгать в длину и высоту, бегать барьеры, метать и
толкать тяжёлые мячики. Т.е. после такой проверки сразу видно, к чему предрасположен
ребёнок. Для того чтобы знать, нужно всё попробовать. Они занимаются этим три
года».

Как заинтересовать ребёнка после первого занятия в секции?

«Это в большей степени зависит от ребёнка. Если у него нет
запаса движений, если у него нет координации, если ребёнок видит, что у него не
получается так хорошо, как у других детей, он может и не прийти во второй раз.
Очень часто зависит от того, с кем ребёнок пришёл: если сразу полкласса, то они
останутся, потому что у них коллектив, группа. Очень многое зависит от тренера
– где-то процентов 80. Тренер должен развлекать ребёнка. Но развлекать именно
упражнениями спортивными, подвижными играми».

Достаточно банальный вопрос: чем полезны занятия спортом?

«Лёгкая атлетика – королева спорта, потому что очень много
видов. Можно найти применение даже ребёнку с лишним весом, вдруг он будет
хорошо толкать или метать. А занятия спортом – это, прежде всего здоровье.
Недаром древние греки говорили: «Хочешь быть здоровым – бегай. Хочешь быть
красивым – бегай. Хочешь быть умным – бегай». У нас дети очень хорошо
развиваются. Двоечников практически нет, все очень хорошо учатся. Наукой
доказано, что физические упражнения благотворно влияют на память. Конечно, красивая
фигура – это тоже немаловажно. И, самое главное, для чего мы работаем – мы
дарим детям радость. Они получают радость именно от движения, радость от того,
что они развиваются. Особо способные побеждают – это радость победы. Радость
родителям, потому что они видят, какой у них ребёнок красивый, здоровый,
общительный».

Возникают ли конфликты с родителями?

«Конечно. Есть такие родители, которые вообще далеки от
спорта. И они видят, что ребёнок очень хорошо занимается и с радостью бежит на
тренировки, и в наказание за тройку не отпускают на тренировку. Или как-то
по-другому провинился – накажут. Наказывают тренировками. Но так ведь можно раз
наказать, два. А потом ребёнок пойдёт на улицу, ему больше понравится там.
Нельзя такие вещи делать родителям. Но всё же такие родители есть».

Однако Светлана Викторовна отмечает, что родители очень помогают. Они и сами понимают: чем дольше ребёнок находится в спортивном зале, тем дольше он не начнёт курить или предаваться другим вредным привычкам. 

А какие проблемы возникают в работе тренера?

«Ой, столько много проблем (смеётся). Основные – это малое
финансирование, конечно. Хотелось бы выезжать на соревнования не за счёт
родителей, а за счёт спортивной школы. Хотелось бы, чтобы у каждого ребёнка
шиповки свои были, но такого не получается, к сожалению. Хотелось бы, чтобы
инвентарь был, но чаще это тоже за счёт родителей. Например, на мячи мы
собираем деньги. В основном, это финансовые вопросы». 

По вашему мнению, какая самая большая проблема именно у детского спорта?

«Вообще, я уже сказала – финансовая. Всё-таки чтобы ребёнка
заинтересовать, его надо вывозить на соревнования. Ещё проблема в кадрах. В
школе мало молодых тренеров. Это очень большая проблема в детском спорте».

А ребята, которые занимаются сейчас, проявляют желание в будущем стать тренером?

«Ну…у нас дети очень все умные. Многие с золотыми и
серебряными медалями заканчивают школу. Многие поступают в ВУЗы в Москву,
Петербург, Екатеринбург на очень престижные специальности. А работа тренера, к
сожалению, мало оплачивается, поэтому она не престижна». 

Почему у детского спорта такое маленькое финансирование?

«Страна такая. Что я могу сказать». (смеётся)

Выпускники навещают?

«Конечно, навещают. И те, кто недавно закончил. В каникулы
студенческие. Очень много выпускников, кто на ГРЦ работает – они в эстафетных
командах, ко мне на тренировки ходят по вечерам. Т.е. они любят спорт. У нас и
задача – не просто оздоравливать детей, но и привить привычку к спорту, чтобы
они его не бросали. Кто-то в волейбол потом играет, кто-то – в теннис, кто-то –
в футбол. Т.е. ведут здоровый образ жизни».

Как сделать, чтобы школа олимпийского резерва получала большее финансирование? Вопрос неоднозначный, на который тяжело найти ответ. Сегодня детская спортивная школа своими силами, с помощью родителей, закупает мячи и маты, также нет возможности чаще вывозить воспитанников на соревнования высокого уровня. К сожалению, не только во взрослом мире всё упирается в деньги.

В этом году у спортивной школы два чемпиона России. Один – чемпион России по молодёжи, второй – по юниорам. Но, в основном, дети разъезжаются по большим городам, поступая в университет и оставляя спорт в качестве увлечения. Есть профессионалы, которые работают с ребятами. Как подчёркивает Светлана Викторовна, результаты есть, профессионалы есть, работают люди. Но спорт – это, к сожалению, не вся жизнь.